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培养视觉艺术空间于游戏 [复制链接]

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发表于 2009-1-15 10:27:20 |显示全部楼层
看到这个标题你是否会纳闷:宝宝哪儿来的第三只眼呐?其实,我们这里所说的第三只眼是指“视觉—空间智能”。视觉-空间智能是指准确地感觉视觉空间,并把所知觉到的表现出来的能力。这项智能包括对色彩、线条、形状、形式、空间及它们之间关系的敏感性,也包括将视觉和空间的想法具体的在脑中呈现出来,以及在一个空间的矩阵中很快找出方向的能力。你说,要是挖掘了宝宝的这项智能,是不是就像开启了宝宝的第三只眼呢?
具有视觉—空间智能优势的宝宝,通常有较好的方向感、空间感。在未来的表现上,除了有较强的认路本事之外,在职业表现上多会从事设计类的工作,像建筑师、室内设计师、服装设计、雕塑、摄影师、美术设计……甚至还可能会成为发明家哦!
视觉—空间智能小测试:
要想很好地开发宝宝的视觉—空间智能,得从了解你和你的宝宝开始:
父母自测
1、你是否具有良好的方向感?
是  不确定  否
2、在学习数学的时候,你是否感觉几何比代数容易?
   是  不确定  否
3、你是否对色彩和图形具有敏锐的感受力?
   是  不确定  否
4、你是否喜欢拼图、走迷宫之类的视觉游戏?
   是  不确定  否
5、你是否喜欢设计及随手涂鸦?
   是  不确定  否
6、看书的时候,你是否更倾向于关注书中的插图?
   是  不确定  否
7、你是否喜欢用图形、图案甚至是立体模型来表达思路?
   是  不确定  否
每道题回答“是”得3分,回答“不确定”得2分,回答“否”得1分。
17—21分,你的视觉空间智能很强;
12—16分,你的视觉空间智能较强;
7—11分,你的视觉空间智能一般。
特别提醒:如果你的视觉空间智能不错,但千万别以为你的宝宝一定能遗传你的天赋;如果你的视觉空间智能不怎么样,对色彩、图形或空间等方面没有表现出非凡的能力,不要气馁,因为这并不意味着你宝宝的视觉空间智能平庸。宝宝视觉空间智能的发展主要取决于后天环境的影响,只要父母在日常生活中多注意为宝宝创设适宜的学习环境,而且方法得当,就一定会有惊喜的发现。

宝宝测试(此测试适用于25——30个月的宝宝)

1、将两只宝宝喜欢的毛绒玩具上下叠放,然后问宝宝:“哪一只玩具在上面,哪一只在下面?”

  观察重点:宝宝是否能指出玩具的上下。

2、问宝宝:“哪个是你的右手?哪个是左手?”

   观察重点:看宝宝是否能分辨自己的左、右手。

3、妈妈站在宝宝的面前,让爸爸或者爷爷奶奶站在宝宝的身后,然后问宝宝,“看看,你后面是谁啊?谁在你的前面呢?”

   观察重点:看宝宝是否能分辨自己的前、后方。

4、对宝宝说,我们来玩“躲猫猫”,你先到外面去,妈妈躲起来,等妈妈说好了,宝宝再进来找妈妈。

   观察重点:看宝宝是否能听懂并且执行从屋里到屋外的指令。

5、陪宝宝一起玩积木,指着相隔一段距离的两块积木说,你用远的那块,我用近的这块。

   观察重点:看宝宝是否能分辨近和远。

6、让宝宝观察鱼缸里的鱼,问宝宝,是红金鱼游动的地方深,还是小黑鱼游动的地方深?

   观察重点:能否分辨位置的深浅。

每道题回答“是”得2分,回答“否”得1分。

测试分值在6—12分之间,你的宝宝得分越高,说明他的视觉空间智能发展得越好。


视觉空间智能训练

虽然很多年轻妈妈也知道视觉空间智能对宝宝发展的重要性,但是面对整天胡乱涂鸦的宝宝却是一筹莫展。那么,在了解了自己和宝宝的视觉空间智能水平后,就应学习和掌握一些引导的原则和方法。

原则1、引导宝宝观察与创造

因势利导,顺应宝宝的需求与兴趣,引导宝宝去观察,发现他们自己创造的线条和形象符号与现实生活中的某些物体相似。比如,妈妈可以一边用深色的笔在宝宝涂鸦画的线条中,勾勒出宝宝能认识的物品或小动物,一边用语言进行解释:“这是一条鱼,我们给它画上眼睛;这是一张娃娃脸,我们添上眼睛、嘴巴。”宝宝的行为得到了鼓励与强化,他们就会有意识地运用这些符号来表现自己的最初经验,这就是孩子从自发、自由、随意的涂鸦逐步发展到有意识的表现自己的情感、愿望及认识的进步过程。

原则2、开展艺术情感教育

父母要努力创造充满艺术气氛和情感的家庭环境。家庭布置力求美观、大方、朴实,富有艺术性。墙上优美的绘画,桌上新颖别致、色彩鲜艳的装饰品,都会给孩子美的启迪和美的享受。这些对孩子的兴趣、爱好、情绪、性格都会产生重要影响。

原则3、丰富绘画资源

经常给孩子看画册、讲故事,以丰富孩子的绘画情感和想像力。

原则4、培养观察与感受

利用休息天,经常带孩子到大自然中去。扩大孩子的视野,感受自然界多姿多彩的变化,培养孩子的观察力、记忆力及对事物的感受力。

培养孩子的视觉空间智能可以渗透在平日生活中的点点滴滴。下面推荐一些小爸小妈们可以在家中进行的简单方法:

方法1、选择自己的穿着

每天晚上临睡前,让孩子自己选择和搭配第二天衣着的颜色。这样的活动,可以增强孩子对色彩的敏感性,而且对孩子也是一个不小的挑战。

方法2、点缀美化居室环境

卡通靠枕、色彩鲜艳的窗帘、彩色的拼插地板垫,都是能够引起孩子兴趣的居室装饰品,可以尽量选择受孩子喜欢的色彩和造型。墙上的装饰图、插花也是美化居室的亮点,不妨放手让孩子自己选择装饰用品,做一回小设计师。重点在于培养孩子对色彩、方位的兴趣和敏感性,但是,切勿因为孩子摆设的式样不符合你的审美要求而随意批评。

方法3、放置各种形象化工具

彩色的卡纸、手工纸、粉笔、铅笔、油画棒、水彩笔、颜料、剪刀、橡皮泥、积木等的材料要保证充足,孩子在使用不同的材料和创造不同的方法时,可以任意实践他的想像和创新。

方法4、开设家庭展示区

选择居室的特定空间 (一小块墙壁或一个橱柜面即可,避免孩子视觉负担过度)来展示孩子的美术作品。可以是家长收藏的贵重的艺术作品,也可以是孩子自己满意的美术作品。孩子的作品往往带有色彩明艳、对比强烈的特点,有很强的视觉冲击力,有时也可以意外地达到与展览馆展示品相媲美的效果。

方法5、开展适当的方位游戏

游戏是童年生活的主题,在游戏中孩子会得到无穷的乐趣。

*镜中人——咦,镜子前后的两个宝宝怎么长得一模一样,而且动作也一样呢?你往上,他也往上;你往下,他也往下……

*坐公共汽车——放好小凳子,爸爸来当司机,妈妈来当售票员,爷爷奶奶和宝宝排队上车,排在前面的先上车呢,还是站在后面先上车?谁坐在驾驶员的后面?谁坐在售票员的前面?宝宝的左面坐着谁?谁坐在宝宝的右面?


特别提醒:

*爱玩是孩子的天性,大人看似浪费时间的游戏活动,对孩子来说,却是蕴含着丰富的视觉空间元素(如色彩、形状、空间等)。

*无论采取哪种方法,都不要拘泥于技巧和条条框框的束缚,要尊重孩子表现出来的自由性和创造性,并加以鼓励,让孩子的创造力在随意的玩耍中得到发展。

*切忌提供过多的材料和刺激,过多的刺激量只能让孩子无所适从。一般情况下,儿童的服饰、居室装饰的所有颜色加起来以不超过6种为宜。家庭装饰区域只需要一个,以免凌乱而造成视觉负担。
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